1．留意集中化记忆时要是专心致志、全神贯注，清除私心杂念和外部影响，大脑皮质便会留有刻骨铭心的记忆印痕而不易忘却。假如神情恍惚，一心二用，便会大幅度降低记忆高效率。
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2．兴趣浓厚假如对学习资料、专业知识目标乏味，即便花再多時间，也无法记牢。
3．了解记忆理解是记忆的基本。仅有了解的物品才可以还记得铭记得久。只靠死记硬背的，则不易记住。针对关键的学习内容，如能保证了解和记诵紧密结合，记忆实际效果会更好。
4．过度学习即对学习资料在记牢的基本上，多记几次，做到记熟、铭记的水平。
5.立即备考忘却的速率是前快后慢。对刚学过的专业知识，乘热打铁，立即温习推进，是加强记忆印痕、避免忘却的合理方式。
6．常常追忆学习培训时，持续开展试着追忆，可使记忆有不正确获得改正，忽略获得填补，使学习内容难题还记得更牢。空闲时常常怀恋过去熟记的目标，也可以防止忘却。
7．视觉与听觉融合能够另外利用语言作用和视、听觉系统人体器官的作用，来加强记忆，提升记忆高效率。比单一默读实际效果好很多。
8．多种形式依据状况，熟练掌握归类记忆、数据图表记忆、减少记忆及编大纲、作笔记、信用卡等记忆方式，均能提高记忆力。
9．最佳时间一般来说，早上9~十一点左右，中午3~4时，夜里7~10时，为最好记忆時间。利用所述時间记忆难背的学习资料，实际效果不错。
10．科学研究动脑在确保营养成分、积极主动歇息、开展锻炼身体等维护保养人的大脑的基本上，科学研究动脑，避免劳累过度，维持积极乐观的心态，能进一步提高人的大脑的工作效能。它是提升记忆力的重要。
(一)汉语翻译法(TranslationMethod)汉语翻译法也叫英语的语法汉语翻译法，是欧洲中世纪西方人学习培训希腊语和拉丁文所选用的方式。在课堂教学里，老师依靠英语的语法开展课堂教学，觉得记诵英语的语法标准是学习培训外语的近道。
其主要特点有：
1.教材内容选定的原材料是“标准”的语言
2.课堂教学语言绝大多数是学生的汉语。
3.在教学课堂全过程中，重视利用英语的语法并发展趋势学生的逻辑思维能力，以提升外语课堂教学的实际效果。汉语翻译法曾盛行于欧洲大陆，迄今也有一部分人将这类教学方式推广到中小学英语课本里，应用到课堂教学实践活动中。这是由于汉语翻译法方便使用，要是老师把握了外语的基础知识，就可以拿着外语教材教外语，不用哪些教学工具和机器设备。
(二)立即法(DirectMethod)立即法造成于十九世纪后半叶，那时候欧州一些语言学者和语言老师倍感汉语翻译法落后于外语课堂教学，便进行了一场教育改革健身运动，立即法便应时而生。
它的主要特点是：
1.注重立即学习培训外语和立即运用外语，使学生能真实把握外语。
2.注重英语口语和语音教学。
3.重视实践活动训练，塑造语言习惯性。
（三）听叫法(Audio-LingualMethod)听叫法也叫句式教学方式，造成于二十世纪40年代的英国。二战前，英国的外语课堂教学仍应用汉语翻译法。二战爆发，美国军队急缺听闻工作能力不错的大量外语优秀人才随军。从而，听叫法便出現了。
其特性是：
1.新课內容以对话方式进行。
2.用效仿、记忆、反复等方法学习培训，以培养语言习惯性。
（四）认知能力法(CognitiveApproach)认知能力法造成于六十年代，是根据卡鲁尔(J，B.Carroll)、布鲁纳的知识体系论，乔姆斯基(N.Chomsky)的变换转化成英语的语法明确提出的。
其特性是：
1.根据系统软件的、有目地解读和训练，使学生得到 一定的语言工作能力。
2.在课堂教学中，利用学生本身的汉语专业知识，与所教外语开展比照，协助她们了解和把握语言标准。
3.把语言原材料与学生的现有专业知识衔接起来，构建优良的情境开展课堂教学。
3.语言构造按顺序排序，先后课堂教学。
（五）人际交往法：是依据潜意识新项目和人际交往作用发展趋势学生交际能力的系统软件教学。其目地是为了更好地让学生可以应用语言开展沟通交流，关键的是使学生可以充分考虑开展互相沟通交流的大家的功效和影响力，充分考虑所涉及到的题型和场景，进而能恰到好处地应用语言。
英文学习方法：学英语最重要的就是坚持，寻找合适自身的方式，多应用多温故
1.语汇：语汇是学习英语很重要的一部分，可是不必死记硬背的，最好是联络词组，那样对记忆也是有非常好的协助
2.英语听力：提议精听略听紧密结合，要英语听写，边听边默，原材料可挑通俗一点的初中级英语听力题型，PETS则规定了解中心思想要旨获得事实性的实际信息内容。
3.优秀作文：多关心英语的语法，多看看些国外文章内容
4.阅读文章：报刊；选读加快读
5.英语口语
：找一个伙伴和你一起说英文，在具体运用中持续提升自己的英语水准
多听听，听有象征性的技术专业诵读，最好考試的听力训练
多写，各种各样题目必须写，但英语作文更应练，最好是每日用英文写一篇日记
多背，英语单词是基本，一定要坚持不懈背英语单词，扩张英语词汇量
多练，平常试着用英文与同学们会话，那样提升非常快
多读，每章课文内容都读完一字不漏水平
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